传承国学经典 弘扬传统文化
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| 化敌为友 | 将敌对势力化成友好势力。 |
| 错综变化 | 错综：交错综合。形容头绪纷繁，变化多端。 |
| 默默无闻 | 默默：没有声息；闻：出名。无声无息；不为人知。 |
| 春风化雨 | 化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。 |
| 默不做声 | 默：沉默。沉默不说一句话 |
| 叫化子 | 乞丐。 |
| 化鸱为凤 | 比喻能以德化民，变恶为善。鸱，猫头鹰，古人以为凶鸟。语本《后汉书·循吏传·仇览》：“时考城令河内王涣，政尚严猛，闻览以德化人，署为主簿。谓览曰：‘主簿闻陈元之过，不罪而化之，得少鹰鹯之志邪？’览曰：‘以为鹰鹯不若鸾凤。’” |
| 出神入化 | 神：神妙；化：指化境；极高超的境界。超出神妙；进入化境。形容技艺达到非常高超的境界。 |
| 有风有化 | 谓有教育意义。 |
| 变化无方 | 方：方向，引申为准则。善于变化没有固定的方向或程式。形容行动不因循守旧，变化多端。 |
| 随俗雅化 | 随着时俗风尚恰到好处地改变装饰。 |
| 化外之民 | 化：开化；民：民众。文明地区以外的民众，即没有开化的民众。旧时统治阶级的偏见，指中国教化达不到、法律管不着的少数民族。 |
| 败俗伤化 | 指败坏社会道德风气。 |
| 化干戈为玉帛 | 比喻使战争转变为和平。 |
| 潜移默化 | 潜：暗地里；不见形迹。指人思想、性格在长期的外界影响下；不知不觉地发生变化。 |
| 化若偃草 | 谓教化推行如风吹草伏。形容教化之易推行。语本《论语·颜渊》：“子为政焉用杀，子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。” |
| 蜀中无大将，廖化作先锋 | 比喻办事缺乏好手，让能力一般的人出来负责。 |
| 变化无常 | 常：常规；准则。形容事物任意变化；没有一定的规则。 |
| 化为泡影 | 泡：水泡。变成像水泡和影子那样；很快就消失。 |
| 化为乌有 | 乌有：无有；不存在。变得什么都没有了。形容一下子丧失或全部落空。 |
| 光天化日 | 充满阳光的天空；化生万物的太阳。旧时比喻太平盛世；现在形容是非、好坏大家都能看得清清楚楚的场合。 |
| 沉默寡言 | 沉默：沉静；不声不响；寡：少。不声不响；很少说话。也作“沉密寡言”、“沉静寡言”。 |
| 化险为夷 | 原指将险阻化为平坦；后多指使危险转变为平安。夷：平坦；平安。 |
| 化腐朽为神奇 | 神奇：神妙奇特的东西。变坏为好，变死板为灵巧，变无用为有用。 |
| 变化多端 | 端：头绪；方面。形容变化很多、很大；没有头绪。 |
| 贪污腐化 | 利用职权；非法地取得财物；过着糜烂的生活。 |
| 千变万化 | 形容变化非常多；没有穷尽。 |
| 化腐成奇 | 谓变坏为好，变死板为灵巧或变无用为有用。语本《庄子·知北游》：“是其所美者为神奇，所恶者为腐朽。臭腐复化为神奇，神奇复化为臭腐。” |