传承国学经典 弘扬传统文化
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基本解释穷究古代，通晓当代。谓学富识广。
出处明·无名氏《东篱赏菊》第四折：“贤才抱德隐田园，格古通今众所传。今番诏取为官后，保祚皇图亿万年。”
拼音gé gǔ tōng jīn
注音ㄍㄜˊ ㄍㄨˇ ㄊㄨㄥ ㄐ一ㄣ
感情格古通今是中性词。
用法作谓语、定语；用于称颂人。
| 成语 | 解释 |
|---|---|
| 博通经籍 | 博：广博：籍：书籍。广博而又精通经典文献。形容人学识渊博。 |
| 书通二酉 | 比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉，指大酉山、小酉山。据说小酉山上石穴中有书千卷，相传秦人于此而学，因留之。见《太平御览》卷四九引南朝宋盛弘之《荆州记》。后因以此为喻。 |
| 条条大路通罗马 | 比喻采用许多不同的方法办事，都可以收到同样的效果。 |
| 乐道好古 | 以守道为乐，喜爱古制。 |
| 今来古往 | 犹古往今来。 |
| 通都大邑 | 都：都市；邑：城。四通八达的大都会、大城市。 |
| 古色古香 | （陈设、器物或艺术品）具有古雅的色彩和情调。古香：古书画散发出的气味。 |
| 今是昨非 | 现在是对的；过去错了。 |
| 互通有无 | 相互间拿自己多余的东西去调换自己所缺少的东西。 |
| 融会贯通 | 融会：融合领会；贯通：透彻理解。指把各方面的知识和道理融合贯穿在一起；从而取得对事理全面透彻的理解。 |
| 通俗易懂 | 广大人民群众都能懂得。 |
| 通今达古 | 同“通今博古”。 |
| 古往今来 | 从古代到现在。泛指很长一段时间。 |
| 一窍不通 | 窍：洞；这里指心窍。一窍都不是贯通的。比喻什么都不懂；闭塞、愚钝。 |
| 离奇古怪 | 十分奇特少见 |
| 古里古怪 | 怪异、奇特。 |
| 知往鉴今 | 鉴：借鉴。了解过去作为今天的借鉴。 |
| 通时合变 | 同“通权达变”。 |
| 时运亨通 | 指时运好，诸事顺利。 |
| 今古奇观 | 奇观：奇异的景象。指古今奇怪而少见的事。 |
| 今夕何夕 | 今夜是何夜？多用作赞叹语。谓此是良辰。 |
| 致知格物 | 致知：获得知识；格物：推究事理。获得知识，推究事物的原理。 |
| 古来今往 | 从古代到现代。 |
| 高步通衢 | 见“高步云衢”。 |
| 政通人和 | 政事通达；人心和顺。形容国家稳定；人民安乐。 |
| 古为今用 | 指批判地继承一切优秀的文化遗产；使它为人民服务；为社会主义建设服务。 |
| 大显神通 | 神通：原为佛教用语；指无所不能的力量；今指极其高超的本领。形容充分显示出高超的本领。 |
| 神通广大 | 原是佛教指其神通法力的广大无边。现形容本领高超；无所不能。 |