传承国学经典 弘扬传统文化
Copyright© 爱范例（www.fanli2.com）
闽公网安备35068102000355号
| © 备案号： 闽ICP备2022016247号-8 | 爱范例在线工具箱
基本解释学问很多；有五车书。形容读书很多；学识渊博。富：丰富；五车：指五车书；形容书很多。
出处先秦 庄周《庄子 天下》：“惠施多方，其书五车。”
例子大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。（清 李汝珍《镜花缘》第十六回）
拼音xué fù wǔ jū
注音ㄒㄩㄝˊ ㄈㄨˋ ㄨˇ ㄐㄨ
繁体壆富五車
正音“车”，不能读作“cē”。
感情学富五车是褒义词。
用法主谓式；作谓语；含褒义。
辨形“富”，不能写作“付”。
辨析见“满腹经纶”。
英语be wealthy in knowledge
| 成语 | 解释 |
|---|---|
| 目迷五色 | 迷：迷乱；五色：指各种颜色。眼睛被五彩缤纷的事物所迷惑。形容色彩纷呈；使人眼花缭乱；也形容事物错综复杂；辨不清本质所在。 |
| 学无止境 | 指学业上是没有尽头的，应奋进不息。 |
| 博学多闻 | 博学：广博。学识广博，见闻丰富。 |
| 学贯中西 | 形容中文、外语都十分好。 |
| 学然后知不足，教然后之困 | 学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 |
| 二百五 | 指傻头傻脑，不很懂事而又倔强莽撞的人。 |
| 释车下走 | 释：放下，放开。下车徒步跑。形容遇事不冷静。 |
| 学然后知不足，教然后知困 | 困：贫乏。学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 |
| 五花大绑 | 先用绳索套住脖子，又绕到背后反剪两臂的绑人方式。 |
| 学以致用 | 为了实际应用而学习。致：使达到；用：实际应用。 |
| 过五关，斩六将 | 比喻克服重重困难。 |
| 富贵不淫，威武不屈 | 富：有钱；贵：地位高；淫：惑乱；威武：武力。指不因有钱有势而惑乱，不因武力或权势而胁迫屈服。 |
| 长命富贵 | 既长寿又富裕显贵。 |
| 富贵骄人 | 富：有钱；贵：指有地位。有财有势，盛气凌人。 |
| 四书五经 | 四书：亦称四子书，即《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》；五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。指儒家经典。 |
| 穷家富路 | 指居家应节俭，出门则要多带盘缠，免遭困窘。 |
| 学而时习之 | 学过的内容要经常复习它。 |
| 敏而好学 | 敏：聪明。天姿聪明而且喜好学习。 |
| 学而不厌 | 学习总感到不满足。形容好学。厌：满足。 |
| 安步当车 | 安：安详从容；不慌不忙。步：步行；当：代替。不慌不忙地步行；权当是乘车。又借指人能安于贫贱自行其乐。 |
| 困而不学 | 困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。 |
| 鸿儒硕学 | 鸿儒：大儒；硕学：有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。 |
| 款学寡闻 | 形容学问浅、见识少。 |
| 道山学海 | 道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。 |
| 断织劝学 | 原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。 |
| 学而优则仕 | 优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。 |
| 勤学苦练 | 认真学习，刻苦训练。 |
| 伸手不见五指 | 形容光线非常暗，看不见四周围的事物。 |